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静，是一种修养

日期：2023-11-28 访问人数：

敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是高一（3）班的申奥。今天我演讲的主题是“静，是一种修养”。
诸葛亮说：“君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”静水流深，不显不露。一个“静”字，竟是如此意蕴丰富：它既是一种形象，一种修养，一种文化；又是一种常识，一种礼貌，一种习惯。学会安静，不仅是个人修养的提高，亦给他人带来良好的学习、生活环境。作为学生，保持校园安静，是我们大家共同的责任。有人曾说：“当旁边有人的时候，安静是一种礼貌，不管是什么声音，哪怕是音乐，在别人不需要它的时候，就是一种噪音”。的确，公共场所是公众活动的场所，在我们的校园中，教室、走廊、食堂、寝室均是大家的共同空间，在公共场所保持安静，既是对公共规则的自觉遵守，也是对其他同学的礼貌与尊重。
那么同学们，请想一想，你是否做到了安静呢？上课铃响了你能立即安静下来吗？上学、放学、课间活动时，你能不喧哗吵嚷，不追逐打闹吗？自习课上你能不说话，专心投入学习吗？如果你内心的答案是否定的，那就说明，你还没有学会安静。
周国平的散文集中曾写道：“人生最好的境界，是丰富的安静”。思古之智者，无不在静中修身悟道。身静，方可心无旁骛，专心思索；心静，方能让思想纵横千里，获得大智慧。正因如此，才有了陶潜采菊东篱下，不慕权贵的超然淡泊；才有了孔明运筹帷幄、决胜千里的壮心气魄；才有了美国作家梭罗《瓦尔登湖畔》的悠然独立和满含宁静、智慧的世间名作。太多事例告诉我们，唯学会宁静，才能沉淀浮躁，过滤浅薄，积蓄能量，最终厚积薄发。因此，作为一名学生，唯有戒骄戒躁，静下心来，专心思索，方能更加游刃有余地遨游于知识的海洋，如鲲鹏般迎空展翅，自在遨游。
静，是思维的序曲，澎湃在心灵深处，无声地鼓舞着人的高尚；静，是平和地思考，时时展示着生命的活力，却从不肆意张扬；静，是一种豁达的心境，抛弃繁杂浮华的尘世，还自己一片湛蓝洁净的天空。静，是一种无声的智慧，是陶淋明的“问君何能尔？心远地自偏”；是苏东坡的“人生到处知何似，应是飞鸿踏雪泥”；更是王维的“行到水穷处，坐看云起时”。
同学们，让我们学会安静，为建设和谐校园共同努力。将自觉自律印入脑海，让文明礼仪的钟声久久回荡。和谐校园，从你我做起，从“静”做起。
我的演讲到此结束，谢谢大家。

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